As atividades que mais gostaram...

Pereira, 22 de Novembro de 2013

Utilização do ecoponto azul

A professora Paula teve a ideia de trazer o ecoponto azul para a nossa sala de aula para nós começarmos a reciclar e reutilizar o papel, a cartolina e o cartão. Nós não podemos atirar lixo para o chão, todos os colegas da sala quando têm papel que já não serve, colocam-no no ecoponto. Os papéis limpos vão para o ecoponto azul, os papéis sujos vão para o lixo orgânico.

         Reciclar é muito importante, o papel velho depois de reciclado é papel pronto a ser utilizado novamente, logo não é necessário cortar mais árvores e cuidamos do meio ambiente.

          Assim todos temos um mundo melhor!!! JJ
                                                                                                                                                                                                                         João André 

 A Simetria

A atividade que eu gostei mais foi no dia em que fizemos a simetria, porque primeiro fiz o eixo de simetria,  pintei o desenho com tinta e depois dobrei a folha no eixo de simetria. Apertei com força a folha que tinha o desenho e abri-a devagar... Ainda fiz mais dois desenhos iguais com a mesma técnica, mas um foi o professor Nuno que nos dobrou o desenho.

Rafael Rainho

O dia das bruxas

O que eu gostei mais, até agora, foi do dia das bruxas, porque foi assustador e porque fomos a uma sala “assombrada”.

Fizemos um desfile e depois um fantasma assustador com um rolo de papel higiénico. Entrou na nossa sala uma senhora disfarçada com um fato de pássaro a gritar e ouvimos uma música que assustava.

Houve uns meninos que foram disfarçados de bruxas, de Drácula e de morcegos. Durante a tarde preparámos as abóboras para o concurso de abóboras, fomos à biblioteca, recebemos um rebuçado e ainda fomos ao auditório.

Foi um dia inesquecível!!

Maria 

Os sete cabritinhos

Eu gostei muito de pintar o desenho dos sete cabritinhos, porque gosto muito de pintar. Foi em outubro que a Professora Paula entregou o desenho dos sete cabritinhos.

Os meninos do 1º ano  também participaram nesta atividade.                                                                                                                                                                  Tiago Miguel

Os cartazes

No dia 22 de novembro, na sala de aula, estivemos todos a ler cartazes, tanto os meninos do primeiro ano, como os do segundo ano, todos leram dois ou três cartazes!

Adorei, porque achei divertido, todos riram para quem leu a rimar e para quem leu as frases mais risonhas de todos os cartazes.

No final, a minha professora arrumou os cartazes para começarmos a fazer outras atividades. A professora, entretanto, deu-nos uma folha para desenharmos um dos momentos preferidos. No fim de desenharmos, fomos ao quadro mostrar o desenho e falar sobre o que fizemos.

       Maria Miguel

O dia de São Martinho

No dia treze de Novembro festejámos o dia de São Martinho, fomos todos juntos comer castanhas no recreio e foi muito divertido!

Fomos para a sala de aula, trabalhámos no livro de matemática e depois fomos almoçar.

No fim de almoço voltámos para a sala, a Professora Paula disse que íamos fazer uma castanha. Distribuiu o material, um pedaço de cartolina amarela e outra castanha. Recortámos a cartolina, fizemos uma cara, olhos e cabelo.

 Esta castanha ficou exposta na janela da nossa sala de aula!!!

       Afonso

                                                                                    

A minha castanha

                A atividade que eu gostei de fazer na sala de aula foi construir uma castanha em cartolina. Peguei num pedaço de cartolina castanha e recortei-o em forma de castanha, recortei um bocado mais pequeno amarelo para colar na parte de baixo. Desenhei os olhos e a boca e pintei o cabelo.

            Quando acabei a minha castanha, gostei de ver o que eu tinha acabado de fazer. Todos os meninos da minha sala fizeram uma castanha!

            Era uma sala cheia de castanhas!

            A minha sala estava muito bonita, com aquelas castanhas todas, diferentes, mas todas bonitas.

Diogo Teixeira 

As castanhas e o magusto na Escola

A minha atividade preferida, vivida em sala de aula, foi no dia do magusto.

Todos os meninos tiveram que levar castanhas de casa e as cozinheiras da cantina assaram-nas. Eu fui com o meu pai comprar as castanhas para o magusto. Os alunos e os professores divertiram-se muito. Estava bom tempo. Os meninos mais velhos puseram música e estivemos a dançar.

Gostei muito de comer as castanhas na minha Escola. 

Duarte Joaquim

Um momento especial na sala de aula

O meu momento especial na sala de aula foi quando fizemos as abóboras para o dia das bruxas.

Foi um trabalho feito em grupos de quatro crianças e um adulto. Nós retirámos as sementes das abóboras e decorámos com marcadores.

Sujámos as mãos, mas foi muito divertido.

As abóboras foram para uma exposição na escola.

Foi um dia muito especial para mim, porque foi diferente. 

Lara

O teatro da Carochinha

O que eu gostei mais na sala de aula foi o teatro da Carochinha. Foi uma atividade muito “gira” e todos gostámos. Foi uma peça em que todos os que participaram fizeram um bom teatro e os que estiveram a assistir também se divertiram muito!

Carolina Nobre

Descobrir o gosto pela matemática!

"O mundo em que vivemos hoje, embora não nos apercebamos disto, depende fundamentalmente da Matemática. Por exemplo, as ondas eletromagnéticas, que são responsáveis pela informação que chega ao nosso televisor, a informação telefónica que via satélite liga pontos distantes do nosso planeta, etc, tiveram a sua existência primeiramente descoberta na Matemática. Após esta descoberta, tentou-se, e com sucesso, descobriu-se a sua existência física. A computação que revoluciona a vida moderna foi desenvolvida inicialmente (em seus aspetos teóricos) por matemáticos como Von Neuman e A. Turing. Para se desenvolver um motor, um circuito elétrico ou um "chip" de computador, uma enorme quantidade de cálculos matemáticos e Teorias Matemáticas são necessárias. A maioria dos aparelhos elétricos, que facilitam a nossa vida, não existiriam sem o desenvolvimento da Matemática. O próprio florescimento da era industrial só foi possível em razão do desenvolvimento da Física e da Matemática por Newton, Lagrange, Fourier, Cauchy, Gauss e outros cientistas."

Para explicar melhor  e despertar o gosto pelo mundo da matemática convidámos um especialista nesta matéria.

Obrigada!!!

Mais uma coroa de Natal...

Colorida e tão original!
Reutilizar, renovar, recuperar...!

Saber estar

A sala de aula é o espaço onde vamos aprender. Vamos aprender a escrever grandes textos, a ler grandes narrativas, a fazer cálculos complicados e rápidos raciocínios. Mas a vida não é só ler e escrever ou fazer contas, aqui também vamos aprender a ser e estar! E para começar elaborámos as regras de comportamento na sala de aula.

agora é só cumprir :)

O que queremos ser??

Ao longo da semana fomos descobrir as profissões do adultos!
Aprendemos o que fazem de manhã à noite, ou às vezes da noite à manhã...

Pensámos no que queremos ser quando formos grandes... se bem que ainda é cedo e ao que parece queremos ter muitas profissões!!

Mas por agora, queremos só aprender e brincar! 
Dentro da sala vamos ser aprendizes e fora da sala vamos ser brincadores ...

e deixamos aqui um texto que nos diz que é mesmo isso que devemos ser, não para sempre, mas por agora!

"Quando for grande, não quero ser médico, engenheiro ou professor.

Não quero trabalhar de manhã à noite, seja no que for.

Quero brincar de manhã à noite, seja no que for.

Quando for grande, quero ser um brincador.

Ficam, portanto, a saber: não vou para a escola aprender a ser um médico, um engenheiro ou um professor.

Tenho mais em que pensar e muito mais que fazer.

Tenho tanto que brincar, como brinca um brincador, muito mais o que sonhar, como sonha um sonhador, e também que imaginar, como imagina um imaginador...

A mãe diz que não pode ser, que não é profissão de gente crescida. E depois acrescenta, a suspirar: “é assim a vida”. Custa tanto a acreditar. Pessoas que são capazes, que um dia também foram raparigas e rapazes, mas já não podem brincar.

A vida é assim? Não para mim. Quando for grande, quero ser brincador. Brincar e crescer, crescer e brincar, até a morte vir bater à minha porta. Depois também, sardanisca verde que continua a rabiar mesmo depois de morta. Na minha sepultura, vão escrever: “Aqui jaz um brincador. Era um homem simples e dedicado, muito dado, que se levantava cedo todas as manhãs para ir brincar com as palavras."

O Brincador,
Texto de Álvaro Magalhães
ASA Editores

Vamos construir rimas e descobrir as letras!!

"Eles  [crianças e jovens] ‘vivem’ tecnologias e quem não vive sonha em viver. É o mundo deles. Isto é facto."

Vamos construir rimas?

 

 

 

Eis a primeira coroa de Natal...

Lindíssima! Reciclar e reutilizar!!! Parabéns!

Sónia e a Profissões - O Bombeiro

Sónia e as Profissões - A Professora

O geoplano...

 

 

 

 

 

"A diabetes e o exercício físico"

Existem atualmente 371 milhões de pessoas que vivem com diabetes e 280 milhões estão em alto risco de desenvolver a doença, de acordo com a Federação Internacional da Diabetes.

A campanha do Dia Mundial da Diabetes 2013 marca o quinto e último ano da campanha para 2009-2013 - "Educação e prevenção da diabetes" -, promovida pela Federação Internacional da Diabetes (International Diabetes Federation) - Europa. 

http://www.min-saude.pt

"Já faz parte obrigatória do tratamento do Diabetes tipo II a atividade física regular, e a mais recomendada é a corrida, já que os benefícios são visíveis e enormes. A prática de atividade física resulta no controle mais eficaz dessa doença, que se caracteriza pelo aumento do nível da glicose (açúcar) sanguíneo, e das muitas complicações, principalmente vasculares, dessa elevação indesejada."

Nabil Ghorayeb

Para explicar melhor a importância da prática de exercício físico convidámos um Encarregado de Educação especialista nesta matéria!

Obrigada!

Comboio

Hoje apanhámos boleia do comboio e fomos trabalhar as letras, brincar com os nossos nomes e ainda aprender os números ordinais !!

Momentos de partilha entre turmas

Eco-Escolas

O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental/EDS.
Na nossa escola duas turmas juntaram-se e iniciaram um projeto...
Será que adivinham o que iremos fazer?
Alguém tem alguma pista?

Trabalhos expostos nos corredores alusivos ao outono e ao S.Martinho

 

 

 

 

 

 

 

 

A lenda de S. Martinho na BE

 

 

Vamos festejar o S. Martinho!

 

Novembro

Dubidu (completamente aéreo)

As coisas melhores são feitas no ar,
andar nas nuvens, devanear,
voar, sonhar, falar no ar,
fazer castelos no ar
e ir lá para dentro morar,
ou então estar em qualquer sítio só a estar,
a respiração a respirar,
o coração a pulsar,
o sangue a sangrar,
a imaginação a imaginar,
os olhos a olhar
(embora sem ver)
e ficar muito quietinho a ser,
os tecidos a tecer,
os cabelos a crescer.
E isto tudo a saber
que isto tudo está a acontecer!
As coisas melhores são de ar
só é preciso abrir os olhos e olhar,
basta respirar!

Manuel António Pina, O Inventão, ASA, 2003

Concurso/Exposição “Coroas de Natal”

O Concurso “Coroas de Natal ” constitui uma iniciativa socioeducativa promovida pelo Departamento de Expressões, que visa sensibilizar as crianças, jovens e a comunidade educativa para uma valorização do acto de reaproveitar aquelas coisas sem valor, transformando-as em objectos de arte, repletos de simbolismo e de valor pessoal.

Cada aluno pode apresentar a concurso, uma coroa, que terá de ser construída, tendo por base a reutilização e reciclagem de materiais. 

Os trabalhos deverão ser entregues até ao dia 4 de Dezembro de 2013 na escola que os concorrentes frequentam.

Os trabalhos devem estar devidamente identificados com referência ao:

ü  Nome da Escola;

ü  Nível de ensino;

ü  Sala/Turma;

ü  Nome do aluno.

A onda

Hoje fomos ouvir o mar...

Animação do livro "Onda" de Suzy Lee, Editora Gatafunho

e depressa fomos transformados em ondas, meninos e gaivotas!!

Bem, quase que podíamos fazer um livro!!!

A bruxa arreganhadentes

Para começar uma semana assustadora ouvimos a história "A bruxa arreganhadentes" ao escuro, apenas com a luz de uma assustadora abóbora...

A bruxa arreganhadentes from teresaneves

e depois de desafiados recontámos a história à nossa com um final bem diferente!!

O que acharam??

Um dia diferente e... um pouco assustador!