terça-feira, 26 de janeiro de 2016

quinta-feira, 21 de janeiro de 2016

A Escola Segura na Escola




No âmbito de alguns dos temas abordados na disciplina de Cidadania e de Estudo do Meio, um agente da GNR, da equipa da Escola Segura, dinamizou uma ação de sensibilização sobre a utilização da internet em segurança e apresentou um filme onde recordámos algumas regras de segurança rodoviária.









domingo, 17 de janeiro de 2016

Um final diferente...

Oficina dos brinquedos 

O senhor Alfredo e a dona Noémia foram ao sótão ver o que se passava. Quando estavam a chegar ao sótão ouviram um barulho estranho que vinha de lá! Mas eles não se importaram e então continuaram.

Quando lá chegaram, viram que aquele sótão velho e sonolento se podia transformar numa oficina de brinquedos e decidiram trabalhar lá!

Francisco Pinho

Quando foram ao sótão viram que ele estava diferente.
  -Isto parece – me uma oficina de brinquedos! - Exclamou o Senhor Alfredo.
  -Será que os brinquedos têm vida Alfredo? Perguntou a dona Noémia.
  -Se calhar até têm Noémia, para eles descerem pela chaminé! - Respondeu o Senhor Alfredo.
  -Se os brinquedos têm vida, quer dizer que o Pai Natal não passou em nossa casa?- Questionou a Dona Noémia.
-Porque com a nossa idade o Pai Natal não passa cá em casa! - Acrescentou o Senhor Alfredo.

Matilde Gomes

- Vamos ao sótão! – Pediu a dona Noémia.
O Sr. Alfredo e a D. Noémia foram ao sótão e encontraram mais brinquedos, reciclaram-nos e transformaram-nos em brinquedos novos.
Em seguida juntaram os brinquedos todos e ficaram contentes por terem ainda tantos guardados e em bom estado.
Então, o casal decidiu dar todos os brinquedos aos seus dois netos. Estes ficaram muito contentes e agradeceram, dizendo:
- Obrigado avô e avó, gostámos muito dos brinquedos!
Os quatro ficaram contentes com a transformação dos brinquedos.

Maria Inês Tarrafa

Quando foram ao sótão, foram arranjar os outros brinquedos que faltavam. Depois de arranjarem todos os brinquedos, eles ganharam vida.
A D. Noémia exclamou:
- Como é possível?! É espantoso! O Pai Natal deu-vos vida!
- Nós não somos brinquedos do Pai Natal, somos deste sótão. Foram vocês que nos deram vida!
- Deste sótão? Bem, isso agora não tem importância. E que tal levar-vos  para os pobres? O que me dizem?
- Pode ser! Responderam os brinquedos todos contentes.
Quando levaram todos os brinquedos aos pobres, menos o ursinho, ele perguntou:
- Posso ficar com vocês para vos ajudar?
- Claro que sim!

E viveram felizes para sempre, os brinquedos com os meninos que não tinham nada e o ursinho com a D. Noémia e o Sr. Alfredo.

José Miguel Matos

Os Reis Magos




terça-feira, 12 de janeiro de 2016

338º aniversário de Perrault


Charles Perrault (12 de janeiro de 1628 –16 de maio de 1703) foi um escritor e poeta francês do século XVII, que estabeleceu as bases para um novo género literário, o conto de fadas, além de ter sido o primeiro a dar acabamento literário a esse tipo de literatura, o que lhe conferiu o título de "Pai da Literatura Infantil".
As suas histórias mais conhecidas são Le Petit Chaperon rouge (O Capuchinho Vermelho), La Belle au bois dormant (A Bela Adormecida), Le Maître chat ou le Chat botté (O Mestre Gato ou O  Gato de Botas), Cendrillon ou la petite pantoufle de verre( A Gata Borralheira ou o Sapatinho de cristal), La Barbe bleue (O Barba Azul) e Le Petit Poucet (O Pequeno Polegar).
               Perrault foi contemporâneo de Jean de La Fontaine, foi advogado e exerceu algumas atividades como superintendente do Rei Luís XIV de França.

A maioria de suas histórias ainda hoje são editadas, traduzidas e distribuídas em diversos meios de comunicação e adaptadas para várias formas de expressões, como o teatro, o cinema e a televisão 



(https://pt.wikipedia.org/wiki/Charles_Perrault).


segunda-feira, 11 de janeiro de 2016

1 bilião

Sem dúvida esta é uma questão que tem feito «correr muita tinta» (ou melhor, muitos zeros!); os dicionários, prontuários, gramáticas etc. consultados para o esclarecimento desta questão apresentam alguma instabilidade relativamente ao facto de um bilião (ou bilhão) ser mil milhões ou um milhão de milhões. No entanto, é possível considerar que: 
• Em Portugal, Espanha, Alemanha, Inglaterra e França (na teoria): 
bilião = um milhão de milhões (1 000 000 000 000 ou 10 elevado a 12) 

• Nos Estados Unidos da América, Brasil e França (na prática): 
bilião = mil milhões (1 000 000 000 ou 10 elevado a 9) 
A variedade que se encontra é resultado desta divisão, por exemplo, a Nova Gramática do Português Contemporâneode Celso Cunha e Lindley Cintra, ao contrário da ordenação portuguesa, refere o bilião como mil milhões. Tal facto pode dever-se à nacionalidade de um dos co-autores desta gramática ser brasileira (Celso Cunha), sendo este o que provavelmente escreveu o capítulo dedicado aos «numerais».

quarta-feira, 6 de janeiro de 2016

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Portugal&ID=2206

Dia de Reis


O Quarto Rei Mago

Uma história de Henry Van Dyke
Vocês sabem a história dos três reis magos que viajaram do Oriente para Belém para adorar a Jesus e lhe ofertar as dádivas de ouro, incenso e mirra.
Vou-lhes contar a história do quarto rei mago que também viu a estrela e resolveu segui-la e do seu grande desejo de adorar o Rei Menino e lhe oferecer as suas prendas.
Ele morava nas montanhas da Pérsia e o seu nome era Artaban. Era um médico, alto, moreno, de olhos bem escuros: a fisionomia de um sonhador, a mente de um sábio. Um homem de coração manso e espírito indominável...
(http://www.diocese-aveiro.pt/paroquiasaotiagorf/index.php/reflexoes/o-quarto-rei-mago/)

terça-feira, 6 de outubro de 2015

Primeira semana de aulas

No primeiro dia de aulas estava muito ansiosa por voltar a ver os meus colegas e a minha professora.
Este ano a minha turma tem dois colegas novos, um menino que é o José Miguel e uma menina que se chama Maria Inês. Ainda bem que os colegas novos vieram para a nossa turma, pois eles são simpáticos e divertidos.
         A nossa turma também mudou de sala, no ano passado estávamos na sala 10 e este ano mudámo-nos para a sala 6. Até temos que fazer outro percurso pelos corredores da escola, que por acaso é o mais longe.
Como eu estava a dizer, no primeiro dia de aulas, quando cheguei à escola, a professora chamou para irmos para a sala e, então, fomos todos em fila indiana.
Quando lá chegámos, a professora começou a perguntar a cantar:
- “Qual é o teu nome, como é que te chamas?” – e depois apontava para um aluno e ele respondia o seu nome e assim sucessivamente.
Eu adorei quando a campainha tocou e eu também pude brincar com os meus amigos no recreio e diverti-me muito!!!


Inês Jesus, nº 10, 4º F  

segunda-feira, 5 de outubro de 2015

Regresso às aulas

           A primeira semana de aulas foi “fixe”!
       O que mais gostei foi de abrir os livros de 4º ano, folha a folha, pintar a capa do primeiro período, do regresso às aulas, de fazer a sopa de letras, as revisões de matemática, de português, de ler o conto “O Príncipe Feliz”, fazer um ditado e uma cópia, rever as regras de comportamento na escola e de as ilustrar.
           Gostaria de ter jogado o jogo dos reis e das rainhas e ver os Cd`s de 4º ano.

         Na segunda-feira conhecemos dois amigos novos na sala, o Zé Miguel e a Maria Inês, gostei muito de os conhecer. Das AEC só tivemos música e inglês, nos outros dias vimos filmes e fizemos os trabalhos de casa.
As aulas

     A minha primeira semana de aulas foi muito divertida, também porque conheci dois colegas novos, a Maria lnês e o Zé Miguel.
    Também conheci a minha sala de aula nova, ela tem um quadro de escrever, outro para projetar, só que o projetor está avariado, por isso, utilizamos o outro quadro.
     Eu gostaria de fazer coisas novas este ano, como por exemplo: fazer um projeto sobre a minha rua e a minha aldeia, ter novas brincadeiras e colocarmos coisas novas nos placares: novos desenhos, novas sopas de letras, novos crucigramas …
    Este ano gostava de fazer novas visitas de estudo como: ir à praia, ir ao circo, ir ao jardim zoológico, ir a um aquaparque, ir ao cinema, ir a uma fábrica de brinquedos e outra de bolachas …

     Adoro a minha ESCOLA!!!

Beatriz Alves
Ano novo vida nova

Este ano o meu primeiro dia de aulas foi no dia 21 de setembro de 2015, estavam lá todos os meus amigos antigos e entraram dois novos, eles chamam-se Maria Inês e Zé Miguel.
No primeiro dia de aulas estive sentada ao pé da Inês Jesus e agora estou sentada ao pé do Rafael Ventura. Este ano também tenho uma explicadora que se chama Márcia.
O que eu gostei mais de fazer até agora foi de eleger o delegado de turma. A minha sala é a número 6, tem um quadro e um projetor mas que não funciona.
O que eu gostaria de fazer era de jogar um jogo no recreio com os meus colegas e professora.

                                                                                              Inês Gonçalves

A minha primeira semana de aulas!



Eu gostei muito da primeira semana de aulas e de saber que tinha dois colegas novos, a Maria Inês e o José Miguel. Também gostei muito de voltar a ver os meus colegas e a minha professora.                                   
Este ano mudámos de sala de aula, para a sala 6, que é uma sala grande e espaçosa, pois somos 24 alunos numa só sala.
Este ano, era bom que houvessem estagiárias, para ajudar nas nossas tarefas diárias.
Desejo que seja um bom ano letivo para todos os professores e alunos.

Espero que corra tudo bem este ano!

Carolina Nobre


sábado, 3 de outubro de 2015

Para uma alimentação mais saudável!

"O cogumelo, o figo, a maçã, a ervilha, o tomate, o pimento amarelo, a laranja e o mirtilo, que compõem o "Super Gang dos Frescos", vão ensinar e incentivar os mais pequenos a ter uma alimentação saudável, de forma lúdica e pedagógica."

Ler mais: http://www.briefing.pt/publicidade/34275-o-super-gang-dos-frescos-regressou-ao-lidl.html#ixzz3nVRUJgbD 












A primeira visita à BE



“A Literatura obriga sempre o aprendiz – seja ele professor ou aluno – à prova da leitura, à decifração, à regulação das associações intertextuais, da imaginação, da memória, a uma resposta emocional, a um juízo, a um ato verbal ou de outra natureza, isto é, a um gesto desautomatizado, pessoal, avesso à repetição.
O estatuto peculiar das obras literárias como seres incompletos, ávidos de interpretação e exigindo uma permanente revisão das categorias que aspiram a descrevê-los, gera hábitos disciplinares de aprendizagem e de produção de saber, fabrica atitudes que, por sua vez, marcam o próprio modo do conhecimento, sacudindo fórmulas e ideias feitas."

É tão bom ler!!!






Obras recomendadas para a iniciação à educação literária


A turma do 4ºF


sexta-feira, 18 de setembro de 2015

Que bom rever os meus meninos e os pais!!! Já tinha saudades!!! Este ano temos dois alunos novos na sala de aula!!! Beijocas






segunda-feira, 14 de setembro de 2015

Início das atividades letivas

Dia 18 de setembro, sexta-feira, 9h

Receção aos Encarregados de Educação


                                                                    Dia 21 de setembro, segunda-feira, 9h

                                                                     Início das aulas











Publicação em destaque

Articulação entre diferentes ciclos

Uma aula diferente! Chegou o dia de  apresentação dos trabalhos de pesquisa! Finalmente!!! Juntos, na mesma sala, as turmas do 4...